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11月24日，通渭路小学中山分校迎来了“万物启蒙”课程专家组莅临指导工作，座谈中，专家对通渭路小学中山分校“万物启蒙”项目组前期的工作给予了极大的肯定，也对今后工作提出了建议，指明了方向。

清晨，专家组老师如约而至，座谈伊始，专家们便开门见山、直奔主题，请中山分校项目组的老师介绍建模课的设计思路以及在整个过程中出现的困惑。

汪倩如老师探究的是“物”段课程，她介绍了自己的设计思路，提出了“如何更好地驱动学生的思辨力？”的问题。

王淑善老师探究的是“器”段课程，她介绍了教学设计后分享了自己的教学反思，同时提出“学习单的设计如何更好地服务于课堂教学？”的问题。

张燕妮老师探究的是“道”段课程，她对于教学设计中的五个环节进行了详细地讲解，提出“在万物启蒙课程中如何合理有效地进行团队探究？”的问题。

针对老师们的困惑，银川兴庆区回民第二小学姚校长耐心地答疑解惑，以“枸杞课程”为例将“万物启蒙”的九大概念进行了深入浅出的讲解，为项目组的老师们拨云见日，梳理思路。

建模课的探究为下一阶段——《中山桥》课程的开发奠定了良好的基础。
回民二小谢校长对于中山分校“万物启蒙”项目——《中山桥》课程的开展给出了具体可行的指导意见，解析了课程设计的思路与方法，为项目组成员指引了方向，树立了信心。

    热烈的讨论交流之后，通渭路小学中山分校“万物启蒙”项目负责人郭剑校长对于几位专家表达了诚挚的感谢，表示“学非探其花，要自拨其根”，在今后的课程探究中，我们会不断思考、不断探索，打通课程界限，以“中山桥”为介，以世界为课堂，探究《中山桥》背后深远的文化。物物相生、物物相连，郭校长坚信在全体成员不懈的探究下，定能构建科学的知识体系，为孩子们播下一颗探究的种子，让每个生命向光生长。